Las prácticas pre profesionales y la inserción laboral de estudiantes de la Escuela Profesional de Gestión Pública y Desarrollo Social de la Universidad Nacional de Moquegua, 2025

Abstract

La presente investigación muestra un estudio sobre el proceso de prácticas pre profesionales y la inserción laboral de estudiantes de gestión pública y desarrollo social en la Universidad Nacional de Moquegua, 2025, tuvo como objetivo determinar la relación entre la prácticas pre profesionales y la inserción laboral de la casa superior de estudio Moquegua. La metodología empleada fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel correlacional, diseño no experimental, corte transversal y que se aplicaron los instrumentos de investigación a una muestra de 57 practicantes, con una escala de Likert y que mostraron una fiabilidad de Alfa de Cronbach de 0,953 para el cuestionario de prácticas pre profesionales y un Alfa de Cronbach de 0,934 para el cuestionario de inserción laboral. Los resultados muestran un p-valor=0,000 y un coeficiente de correlación de r de Pearson=0,876 que considera una correlación positiva muy fuerte entre las prácticas pre profesionales y la inserción laboral en los estudiantes de la escuela profesional de gestión pública y desarrollo social. Se concluye que existe evidencia para demostrar una relación con un p-valor=0,000 y un coeficiente de correlación de r de Pearson=0,876 considerada una correlación positiva muy fuerte entre las prácticas pre profesionales y la inserción laboral de los estudiantes de gestión pública y desarrollo social, es decir, realizar una adecuada práctica pre profesional mejora la inserción laboral de los estudiantes de gestión pública y desarrollo social de la Universidad Nacional de Moquegua, 2025.